2015年6月28日 星期日

日文課程體驗~桃太郎丸子 (桃太郎のキビ団子体験)



在我們學校

學習語言

不單只是語言的學習


還包含了文化的體驗



這一季

我們讀完了"桃太郎"


在讀桃太郎的故事前

故事的內容早已深植孩子的心中



桃太郎故事的結束

我們以桃太郎丸子做結尾




桃太郎的奶奶

到底是做了甚麼樣的"キビ団子"

足以讓小狗、雉雞和猴子吃了想跟隨桃太郎去鬼島?



還能讓桃太郎一行人

在疲勞時,吃一顆,立即補充體力




雖然有各式各樣的"キビ団子"食譜


我們堅持要重現當時的"キビ団子"




有機糯小米     二杯
有機馬鈴薯     二顆
鹽                     少許




搭配完成的"キビ団子"我們選擇了
黃豆粉
海苔粉




熱騰騰的小米散發著獨特的香氣

忍不住邊做邊偷吃





不沾任何東西

散發淡淡的鹹味


小米獨特的苦味


真的很特別










忍不住

還是做了幾顆甜味的"キビ団子"


真是好滋味

2015年6月20日 星期六

端午節 手工吸管粽子 (端午の節句 ストローの多面体ボール飾り)



回憶起30多年前的端午節,

當時的小學老師教了我這有趣的吸管小粽子以來,

每年的端午節,

除了吃粽子以外,總要做做幾顆這樣的小粽子才有端午節的感覺。




今年,高年級的孩子也體驗了奇妙的吸管粽子。



有趣的吸管粽子,

我們從8顆組成的小球,製作至20顆組成的中球。




雖然一開始的練習,花了些時間。

但,一旦抓住竅門就開始欲罷不能。



在吸管球的製作中,

無意識地體驗了數學的奧妙。



數學~在生活中無所不在呢!



雖然一開始無法做到自己要求的~"非常完美"~。




但反覆的練習,與越做越有趣的學習,

讓孩子們的創作越來越多元。



想像力也越來越豐富。







瞧 !

這美麗的吸管星星!





滿天的星星

彷彿正在祝福我們有個美麗的端午節呢 !

端午節 手工粽子香包 (端午の節句 手作りちまきのお守り)


五月五,划龍舟、吃粽、立蛋、慶端午


節慶活動,是我們重要的文化的一環。

對於孩子而言,

更是滋養靈魂的重要活動。


藉由每年的相同節慶的固定節奏,

除了可以增加孩子生活的經驗、安定的靈魂,

透過各式的文化體驗中、更可以在無形中分享的喜悅、回饋與省思。


今年的中年級,我們做了粽子香包。

喜氣的客家花布,在我們的端午節中扮演著重要的腳色

大大小小的粽子裡,

包裹著淡淡的檀香和孩子們對於家人的愛!



在接近下課的時刻,

每個孩子都覺得時光瞬間跳躍了一大步,

"不是才剛上課嗎?"

"怎麼就到了下課的時間?"



想為所有家人製作香包的心情,

深切的感受到了。



或紅、或藍

或大、或小

皆是最美麗的心意與分享





能永遠珍惜這份純真的靈魂




端午節快樂!

2015年3月15日 星期日

華德福三年級 語言課體驗課程~~日本節日“節分”



在孩子的童年學習中,融入各式慶典與節日

可以讓孩子在季節的循環的旋律中,

以身體去體驗

以眼睛去探索

以心靈去感受



這些不可或缺的自然律動與旋律的體驗

能創造出無可比擬的心靈



三年級的節分

我們以折紙的方式作了面具






單純的折紙

以每個人的獨特方式創作出來




或胖、或瘦

或小、或大




運用天馬行空的想像力完成





想像力


沒有侷限

沒有教本

沒有對與錯




創造力

是需要反覆的練習

反覆的失敗

與正向的鼓勵








每個孩子都捨不得把老師辛苦炒的豆子到處灑

於是

全都灑到每個“小小おに”的肚子裡了






如果您對我們的課程有興趣

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華德福六年級 語言課體驗課程~~日本節日“節分”



今年的冬季假期放得非常晚

因此我們得以在課程中遇到二月三日“節分”這一個節日

六年級

我們體驗以一張紙作出“切り紙”的鬼面具

這樣的做法也呼應了在高年級正課程中的力體概念





孩子們一直抱以質疑的態度割劃下每一刀

直至切割完成

仍無法相信平面的紙張

能夠組合成一副立體的面具




輕手輕腳組合

不費一滴膠水




每個人選擇自己喜歡的顏色

作出的面具各有巧妙



反覆的思考眼睛的呈現方式

與測量眼睛的距離




恐怖的臉色

配上溫和的眼神




想辦法成線出“おに”的紅色眼睛




浪漫的粉色面具有個恐怖的眼睛




迷糊朦朧尚未睡醒的“おに”





綠色的おに是大家一致認為最恐怖的面具




憨厚老實的おに




戴上面具

一起灑著手工炒得好吃黃豆

今年我們一定能平安健康的長大!





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