華德福勾針玩具 布偶~老虎 (シュタイナーのかぎ編みおもちゃ トラ）

勾針作品~環尾狐猴 (カギ編みのキツネザル)

華德福玩具 鈎針作品 好吃的水果 (シュタイナーのカギ編み おもちゃ フルーツ）

華德福日文浴衣體驗課程 (台湾シュタイナー学校の日本語授業体験）

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進行一連串的課程後

安排了一堂夏季浴衣體驗課程

五年級的孩子

每個人聽著老師一步步的說明

自己努力的穿著自己的浴衣

老師出手的部分很少

所以每個人都很努力的把自己穿的美美

才剛套上浴衣的孩子

就開始抱怨“好熱！好熱！”

才一件就嫌熱，這樣怎麼能當日本的“姬樣”呢？(公主)

“姬樣”可是要穿“十二単”！

這下每個孩子都立刻表示，不要當公主了！

穿上浴衣的孩子們

走起路來立刻變得優雅又有氣質！

奇怪！？

可是怎麼才走沒幾步路

浴衣都開始變形、歪歪扭扭的？

哈！哈！哈！

剛剛不是說要綁緊！

現在就知道有綁緊和沒有綁緊的差別了吧！

(失敗正是引領向成功學習的捷徑！)

孩子們也很滿意自己的樣子

直說：

想要穿著這樣一整天

體驗看看古代日本女孩的生活呢

課程在如何收摺浴衣中結束

很短的一堂課程

生活的體驗卻是精彩而豐富

下一次

我們要穿著浴衣體驗茶道的精神喔！

華德福 日文課_動物字卡 (シュタイナーの日本語授業で使う動物カード)

在華德福教育裡沒有使用教科書

當然也沒有使用市售的字卡

每一張字卡都是老師在課堂外辛苦畫出來的

在這一堂課裡

我們讓低年級的同學以歌唱的方式學習動物的名稱

こんこんくしゃんの歌

利用這一首歌

我們帶入各式各樣的動物

並在無形中帶入各式“い形容詞”

每一種動物

都仔細的請同學思考其特色

長、短、高、矮、胖、瘦、快、慢、黑、白‧‧‧‧

帶入這一些想像

歌曲也變得更有趣了呢！

備註：

“恐龍”是因應好學的小朋友增加的喔！

孩子們思考“恐龍”的特色形容詞是“こわい” (可怕)

華德福外語課(日文) 故事 作文接力 （シュタイナー学校のお話の日本語リレー）

前回話した　"半殺しと皆殺し"の次には

"お餅が怖い"話です。

2つとも美味しいお餅のお話なので、

子供達はとても興味津々です。

連日、難しく、厳しい文法の授業ばかりで、

気分転換として、作文リレーをしました。

前回の経験がもあったことで、

今回、皆に相談しながら、とても上手に完成しました。

授業についてはご興味がある方は　ぜひアクセスしてください、

新竹寶山華德福

華德福日文課程~~故事接龍 (シュタイナーの外国語授業～お話）

開始文法的教學也有一陣子了。

一直以來，都讓孩子們憑著自己的想像麗編寫故事。

在這一堂課，我們試著將課堂中已知的故事重新編寫。

以有限的文法能力及字彙，

對這些孩子來說，確實有一點點的小難度。

但！

我們的每一個孩子都勇於接受挑戰！

一人輪流編寫一句的‧‧‧

雖然文章簡短、單字不多，

但也“完整”的表達了整個故事！

寫完這一篇大作，

孩子們都還吵著下一次還要再努力挑戰另一篇大作！

真的事令人非常的期待呢！